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Ingenieros Topógrafos y UNICACH impulsan proceso de titulación entre egresados

Bajo la finalidad de abonar de manera conjunta al tema de titulación para aquellos egresados que en su momento se incorporaron de inmediato al sector laboral dejando suspendido dicho trámite, la directora de la Facultad de Ingeniería de la UNICACH, Mónica Catalina Cisneros Ramos, sostuvo un encuentro de trabajo con agremiados del Colegio Chiapaneco de Ingenieros Topógrafos.
Durante este encuentro con quienes egresaron de la segunda y tercera generación de ingenieros topógrafos de dicha institución, la académica explicó que con este ejercicio de vinculación buscan retomar ese trámite y puedan a la brevedad posible contar con su título, al tiempo de acordar la creación de un espacio de seguimiento entre el gremio y la facultad, mediante el cual identifiquen los aspectos que deban solventarse a fin de concluir con éxito este aspecto profesional.
Refirió que el programa de Ingeniería Topográfica marca principalmente tres maneras de titulación: por tesis, por informe técnico o mediante diplomado, “estamos explorando cuáles son las mejores opciones y estableciendo una ruta crítica a manera de brindarles el acompañamiento para recuperar el historial de cuando ellos fueron alumnos”.
Subrayó que a nivel general, la facultad experimentó un descenso en los casos de titulación a partir de la pandemia por COVID-19, “regularmente el procedimiento de titulación de hace de manera presencial y migrar a la virtualidad nos ha hecho más lento el proceso aunque no nos hemos detenido”´.
Por su parte, el presidente del organismo colegiado, Víctor Manuel de la Cruz López, hizo énfasis en la importancia de esta reunión, señalando que este proceso de acompañamiento iniciado entre la universidad y el colegio, está abierto tanto para agremiados del colegio como para aquellos ingenieros topógrafos externos que se encuentren en una situación similar y busquen completar finalmente este importante paso de su formación profesional.
De la Cruz López enfatizó que la dinámica surgió a partir de la inquietud de algunos agremiados con el interés de titularse pero que no tenían claro cuál sería el mejor procedimiento, dándose entonces el colegio a la tarea de propiciar el acercamiento con la instancia pertinente.

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